Работата на училищния директор е фантастична, завладяваща, уникална и определено не е за всеки. Училището, педагогическите служители, родителите и преди всичко самите деца заслужават да бъдат водени от изключителен и подготвен възможно най-добре човек.
Училищният директор трябва да е в състояние да се ориентира в педагогическите концепции, в новите понятия, в новите методи на преподаване. Само тогава той ще бъде способен да създаде подходящи условия за работата на преподавателския състав и учениците, само тогава ще може да взема решения и заедно с екипа си да преценява кой от алтернативните пътища трябва да подкрепи или евентуално кой от тях няма да реализира целенасочено в работата на училището, което ръководи.
Съществуват много теории и са написани стотици книги как трябва да се ръководят хората. Ние обаче се опитахме да изберем тези ключови теми и тези практически упражнения, които ще помогнат на новопостъпилия директор да получи обективна представа, а на опитния директор – да се замисли за работата си и за усъвършенстването й.
От екипа на проекта